array:31 [
"nid" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "5007"
]
]
"uuid" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "98475603-3232-4853-bf6b-120de37816f3"
]
]
"vid" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "5945"
]
]
"langcode" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "hu"
]
]
"type" => array:1 [
0 => array:3 [
"target_id" => "article"
"entity" => array:13 [
"uuid" => "cbb801ed-3ab2-481a-8b78-96f43da6ebe4"
"langcode" => "hu"
"status" => true
"dependencies" => array:1 [
"module" => array:1 [
0 => "menu_ui"
]
]
"third_party_settings" => array:1 [
"menu_ui" => array:2 [
"available_menus" => array:1 [
0 => "main"
]
"parent" => "main:"
]
]
"_core" => array:1 [
"default_config_hash" => "AeW1SEDgb1OTQACAWGhzvMknMYAJlcZu0jljfeU3oso"
]
"name" => "Cikk"
"type" => "article"
"description" => "A <em>cikk</em> típust az időhöz kötött tartalmakhoz érdemes használni. Például hírek, sajtóközlemények vagy blogbejegyzések."
"help" => null
"new_revision" => true
"preview_mode" => 1
"display_submitted" => true
]
"bundle" => "node_type"
]
]
"revision_timestamp" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1740482715"
]
]
"revision_uid" => array:1 [
0 => array:3 [
"target_id" => "217"
"entity" => array:27 [
"uid" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "217"
]
]
"uuid" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "62fe6d5f-743d-4c98-9639-9572fa3c13e0"
]
]
"langcode" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "hu"
]
]
"preferred_langcode" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "hu"
]
]
"preferred_admin_langcode" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "hu"
]
]
"name" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "berest"
]
]
"pass" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "U$S$Es3ZwBOgq4gkZz4N.rcz.SWGaCDbjZBSXoBXt5IwUHHMoi5GuNEn"
]
]
"mail" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "beres.tamas@nye.hu"
]
]
"timezone" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "Europe/Budapest"
]
]
"status" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1"
]
]
"created" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1232174200"
]
]
"changed" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1756712144"
]
]
"access" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1756712328"
]
]
"login" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1756712144"
]
]
"init" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "berest@nyf.hu"
]
]
"roles" => array:1 [
0 => array:3 [
"target_id" => "nyf_honlapszerkeszto"
"entity" => array:9 [
"uuid" => "ee8cd97b-16be-487f-9d0d-f342e3957a33"
"langcode" => "hu"
"status" => true
"dependencies" => array:2 [
"config" => array:7 [
0 => "filter.format.full_html"
1 => "node.type.article"
2 => "node.type.fooldali_tartalmak"
3 => "node.type.oldal_egyetem_dolgozoi_szamara_l"
4 => "node.type.page"
5 => "node.type.slideshow"
6 => "node.type.szabalyzatok_oldala"
]
"module" => array:10 [
0 => "block"
1 => "block_content"
2 => "domain_theme_switch"
3 => "file"
4 => "filter"
5 => "media"
6 => "node"
7 => "path"
8 => "search"
9 => "system"
]
]
"id" => "nyf_honlapszerkeszto"
"label" => "NYF_honlapszerkeszto"
"weight" => 4
"is_admin" => null
"permissions" => array:49 [
0 => "access block library"
1 => "access content"
2 => "access content overview"
3 => "access files overview"
4 => "administer block content"
5 => "administer block types"
6 => "administer blocks"
7 => "create article content"
8 => "create fooldali_tartalmak content"
9 => "create page content"
10 => "create slideshow content"
11 => "create szabalyzatok_oldala content"
12 => "create url aliases"
13 => "delete any fooldali_tartalmak content"
14 => "delete any slideshow content"
15 => "delete any szabalyzatok_oldala content"
16 => "delete fooldali_tartalmak revisions"
17 => "delete own files"
18 => "delete own fooldali_tartalmak content"
19 => "delete own page content"
20 => "delete own slideshow content"
21 => "delete own szabalyzatok_oldala content"
22 => "delete slideshow revisions"
23 => "delete szabalyzatok_oldala revisions"
24 => "domain administration theme"
25 => "edit any article content"
26 => "edit any fooldali_tartalmak content"
27 => "edit any oldal_egyetem_dolgozoi_szamara_l content"
28 => "edit any page content"
29 => "edit any slideshow content"
30 => "edit any szabalyzatok_oldala content"
31 => "edit own article content"
32 => "edit own fooldali_tartalmak content"
33 => "edit own oldal_egyetem_dolgozoi_szamara_l content"
34 => "edit own page content"
35 => "edit own slideshow content"
36 => "edit own szabalyzatok_oldala content"
37 => "revert fooldali_tartalmak revisions"
38 => "revert slideshow revisions"
39 => "revert szabalyzatok_oldala revisions"
40 => "search content"
41 => "use advanced search"
42 => "use text format full_html"
43 => "view fooldali_tartalmak revisions"
44 => "view own unpublished content"
45 => "view own unpublished media"
46 => "view slideshow revisions"
47 => "view szabalyzatok_oldala revisions"
48 => "view the administration theme"
]
]
"bundle" => "user_role"
]
]
"default_langcode" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1"
]
]
"ldap_user_puid_sid" => []
"ldap_user_puid" => []
"ldap_user_puid_property" => []
"ldap_user_current_dn" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "uid=berest,ou=Users,dc=nyf,dc=hu"
]
]
"ldap_user_prov_entries" => []
"ldap_user_last_checked" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1756712144"
]
]
"ldap_user_ldap_exclude" => []
"path" => array:1 [
0 => array:3 [
"alias" => "/users/berest"
"pid" => "2712"
"langcode" => "hu"
]
]
"field_domain_admin" => []
"user_picture" => []
]
"bundle" => "user"
]
]
"revision_log" => []
"status" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1"
]
]
"uid" => array:1 [
0 => array:3 [
"target_id" => "217"
"message" => "Recursion detected."
"array_path" => "revision_uid.0.entity"
]
]
"title" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "A Nyíregyházi Egyetem Eötvös Gyakorlóiskola és a Moldvai Csángómagyarok Szövetsége (MCSMSZ) szakmai együttműködése a diákok „egész csángó lelket” támogató oktatásában – nevelésében"
]
]
"created" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1740482708"
]
]
"changed" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1740482715"
]
]
"promote" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1"
]
]
"sticky" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "0"
]
]
"default_langcode" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1"
]
]
"revision_default" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1"
]
]
"revision_translation_affected" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1"
]
]
"path" => array:1 [
0 => array:1 [
"langcode" => "hu"
]
]
"rh_action" => []
"rh_redirect" => []
"rh_redirect_response" => []
"rh_redirect_fallback_action" => []
"menu_link" => []
"body" => array:1 [
0 => array:3 [
"value" => """
<p>Az együttműködés előzményei:</p>\r\n
\r\n
<p>Az<strong> Eötvös Gyakorlóiskola az iskolai mindennapi és a távlatos szakmai innovációs tevékenysége, munkája</strong>, valamint <strong>a kitekintő együttműködés, együtt-gondolkodás</strong>, s ennek eredményeként <strong>a „Jó gyakorlatok!” intézményi integrálása, adaptálhatósága szempontjából egyaránt fontosnak tartja a hazai és a nemzetközi kapcsolatépítést és annak koordinálását.</strong> Az <strong>Eötvös Gyakorlóiskola kiterjedt belföldi partneriskolai</strong>, GOSZ (Gimnáziumok Országos Szövetsége), GYISZ (Gyakorlóiskolák Iskolaszövetsége stb. <strong>és nemzetközi partneriskolai </strong>(Baróti Szabó Dávid Iskolaközpont / Románia), MCSMSZ (Moldvai Csángómagyarok Szövetsége), Kárpát-Medence országai, Ausztria, Franciaország, Nagy-Britannia stb. <strong>kapcsolatrendszert és együttműködést alakított ki, ápol és tart fenn.</strong></p>\r\n
\r\n
<p>A <strong>nemzetközi iskolai, iskolaközi vonatkozásában intézményünk nagy figyelmet szentel az egykor a „Történelmi Magyarország” – hoz tartozó</strong>, ma más országok részeit alkotó területeken élő magyar nemzethez tartozókkal, <strong>a külhoni magyarokkal való kapcsolatépítésnek.</strong> <strong>Ennek egyik</strong>, s az elmúlt években kialakult <strong>szép példája a Romániában, Moldvában működő MCSMSZ – szel</strong> (Moldvai Csángómagyarok Szövetsége) <strong>létrejött együttműködés</strong>. <strong>A moldvai Bákó</strong> (Bacau) <strong>központú MCSMSZ – szel először a Moldvában, a moldvai csángómagyarok által „szórványban” lakott számos településen</strong> <strong>élő csángómagyar gyermekek, diákok karitatív</strong> – „<em>Egy osztály – egy karácsony</em>” mottójú – <strong>adományozásban jött létre</strong> <strong>kapcsolatunk.</strong></p>\r\n
\r\n
<p>Az<strong> MCSMSZ oktatási tevékenységének a koordinátora, Hegyeli Attila</strong> – Polgár Lászlónak az MCSMSZ elnökének megbízásából – egyik, <strong>az adományozó programot nagyra értékelő és köszönő levelében az alábbiak szerint fogalmazta meg vonatkozó gondolatát</strong>: „<em>Örömmel vennénk, ha valamilyen további együttműködés is kezdődne az MCSMSZ (egy vagy több Magyar Háza) és az Önök iskolája közt</em>.” <strong>E kapcsolat/együttműködés</strong> mintegy <strong>természetes folytatásaként jött létre</strong>, alakul ki napjainkban <strong>az Eötvös Gyakorlóiskola és az MCSMSZ által képviselt és koordinált moldvai csángómagyar iskolák</strong>, az ott tanító <strong>pedagógusok</strong>, valamint <strong>az ő munkájukat szervező-támogató szakemberek</strong> tervezett <strong>közreműködésével</strong> egy olyan oktatási <strong>szakmai együtt-gondolkodás</strong> és távlatos <strong>kooperáció</strong> elképzelése, <strong>amely mindkét ebben résztvevő fél számára sok új információval szolgál, ismeretet nyújt és szemléletmódot is alakít/alakíthat</strong> <strong>majd</strong>.</p>\r\n
\r\n
<p>● <strong>A moldvai csángó magyar oktatás sajátosságai és jellemzője</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>A Moldvában élő csángómagyar gyermekek, diákok oktatása sajátos helyzetben és formában valósul meg, történik</strong>. A <strong>diákok</strong> egy – egy „iskolai nap”, a tanítás-tanulás során <strong>délelőtt a romániai iskolarendszer szerint működő oktatásban vesznek részt, tanulnak</strong>. <strong>Délután pedig az ún. „Magyar házak” – ban létrehozott „magyar iskolák” – ban sajátíthatják el már kisóvodás kortól kezdődően magyar nyelven azt, azokat a műveltségi tartalmakat, amelyek az oktatási-képzési programjukban szerepelnek. </strong>Az MCSMSZ „…<em>35 csángók lakta faluban több, mint ezerhatszáz óvodás- és iskoláskorút tart számon, akik bekapcsolódnak az oktatási-nevelési programokba</em>.”</p>\r\n
\r\n
<p>„<strong>A moldvai csángómagyar oktatás, a román állami oktatási programon túl</strong>, a közneveléstől függetlenül, <strong>a magyar házakban szerveződik</strong>, napi rendszerességgel, 90-120 percre tervezett foglalkozások formájában. <strong>Fő cél a magyar nyelv revitalizációja, és a gyerekek személyiségfejlődését támogató programok kidolgozása és felkínálása.</strong> Ha az arányokat nézzük, a román nyelvet beszélik a gyerekek anyanyelv szinten, így <strong>a foglalkozások 80% a magyar nyelv gyakorlati elsajátítását veszi célba. Alkalmazunk élménypedagógiai módszereket</strong>, illetve játékos, interaktív programokba öltöztetve érvényesül a különböző nyelvi kompetenciák (képességterületek) fejlesztése. <strong>A tanáraink</strong>, a gyerekek nyelvi adottságait figyelembe véve, már <strong>sikeresen alkalmaznak személyiségfejlesztést célzó módszereket, és dolgoznak ki ehhez kapcsolható programokat</strong>.” (Orbán I.)</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Orbán Imola kézdivásárhelyi pszichológus az MCSMSZ oktatási programjának felelős koordinátorának alábbi gondolatai jól reprezentálják a moldvai csángómagyar oktatás célját és jellemzőit</strong>: „<em>Nem pusztán a magyar nyelv és kultúra (vissza)tanítására, de a csángó gyerekek oktatásának egészére, lelkük, személyiségük formálására, képzőművészeti nevelésükre is hangsúlyt fektet a Moldvai Csángómagyarok Szövetsége (MCSMSZ) tehetséggondozó programja</em>…”!</p>\r\n
\r\n
<p><strong>A „Magyar házak” – ban működő magyar nyelven oktató iskolákban</strong> elsősorban nem ún. szakos tanárok, hanem <strong>általában tanítóképzőt végzett pedagógusok, magyartanárok, zenepedagógusok és gyógypedagógusok dolgoznak</strong>, s végzik oktató-nevelő tevékenységüket.</p>\r\n
\r\n
<p>● <strong>Az együttműködés létrejöttének elképzelése és terve</strong> </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Az Eötvös Gyakorlóiskola és a Moldvai Csángómagyarok Szövetsége</strong> (MCSMSZ) <strong>között a kialakulás és előkészítés periódusában járó</strong> – a bevezetőben említett korábbi program- illetve személyes kapcsolatunkra épített és alapozott – <strong>együttműködését az MCSMSZ elnökének, Polgár Lászlónak a nevében és megbízásával a Hegyeli Attila és Orbán Imola MCSMSZ-oktatási koordinátorokkal történt kommunikációs kapcsolatfelvétel és az együtt-gondolkodásunk indította el,</strong> alapozta meg. <strong>Az MCSMSZ – képviselők</strong> a többször sorra kerülő egyeztető megbeszéléseken <strong>hangsúlyozottan kiemelték</strong>, hogy <strong>a szövetség a moldvai csángómagyar iskolai oktatás támogatás és fejlesztése érdekében komoly lehetőséget lát a lehetséges jövőbeni</strong> intézményes és intézményközi <strong>együttműködésünkben</strong>, <strong>az oktatás, az oktatásszervezés elméleti és gyakorlati területén</strong>, valamint más vonatkozásban is.</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Az Eötvös Gyakorlóiskola</strong> és <strong>a Moldvai Csángómagyarok Szövetsége</strong> (MCSMSZ) <strong>közötti oktatásszakmai együttműködésnek</strong> és együtt-gondolkodásnak – azt közösen és kölcsönösen pozitívan látva – <strong>az alábbiak területén látjuk a lehetőségét:</strong></p>\r\n
\r\n
<ul>\r\n
\t<li><strong>Magyarországi és Moldvában működő „csángómagyar” oktatási intézmények, iskolák és pedagógusai közötti „partneriskolai/testvériskolai”</strong> kapcsolat és <strong>együttműködés kialakítása</strong>, koordinálása. <strong>A partneriskolai</strong> együttműködés keretében az iskolákban működő csoportok, <strong>osztályok között ún. „testvérosztályi” kapcsolatok kialakítása </strong>is alternatívaként jelenhet meg.</li>\r\n
\t<li><strong>Az iskolák és pedagógusai között létrejött kapcsolaton belül</strong> olyan kölcsönös perszonális és kollegiális <strong>szakmai találkozók, konzultációk szervezése és lebonyolítása,</strong> <strong>amelynek keretében</strong> <strong>közre lehet adni</strong>, közvetíteni lehet <strong>az oktatással-neveléssel kapcsolatos innovációs programokat</strong> („Jó gyakorlatok”), <strong>meg lehet ismerni</strong> <strong>az egymás iskoláiban zajló műhelymunkát! </strong>A szakmai konzultációk, pedagógiai műhelyek szervezése széles repertoárban jelenhet meg. (Nem elképzelhetetlen <strong>a tanító- és tanárjelöltek, pedagógusjelöltek bekapcsolása</strong> a fenti együtt-gondolkodási és együttműködési folyamatba sem!)</li>\r\n
\t<li><strong>A diákok körében végzett tehetséggondozás területén történő</strong> együtt-gondolkodás és <strong>együttműködés is illeszthető a partneriskolák profiljába és szakmai tevékenységüknek a rendszerébe,</strong> rendszeréhez. Iskolánk oktatómunkájának palettáján számos tantárgy, műveltségi terület – pl. matematika, biológia, kémia, idegen nyelvek, művészetek és sport stb. – van jelen, amelyek keretein belül emelt szinten oktatunk és képzünk, s gondozzuk, versenyeztetjük a tehetséges tanulóinkat. <strong>Az iskolák közötti kapcsolatban és a létrejövő szakmai együtt-gondolkodás és együttműködés területének egy sajátos szegmense lehet</strong> az olyan <strong>oktatási programoknak a kölcsönös megismertetése és megismerése,</strong> mint például a „Sajátos Nevelési Igényű (SNI) oktatás – nevelés”, a „LEGO Élménypedagógia” vagy az „Ökoiskolai program” megvalósítása, módszertanának és eredményeinek a közvetítése is.</li>\r\n
\t<li><strong>A kapcsolatba került és együttműködő partneriskolák szabadidős-, kulturális és sporttevékenységein, iskolán és tanórán kívüli tevékenységén alapuló</strong>, s diákokat, diákcsoportokat bevonó, mobilizáló <strong>programok</strong> (erdei iskolai program, táboroztatás, aktívturisztikai program és táboroztatás, „Határtalanul!” – program és mobilitás stb.) <strong>közvetítése, közös, kölcsönös szervezése és lebonyolítása is jó lehetőségeket foglal magában.</strong></li>\r\n
\t<li><strong>A kapcsolatba került és együttműködést kialakító partneriskolák részt vehetnek az esetleges közösen kiaknázható</strong> – akár Európai Uniós – <strong>pályázati programokban, a különböző pályázati lehetőségek területén is</strong>. (Egy konkrét példa és pályázati téma, amelyet például a közelmúltban valósítottunk meg: „Kisléptékű partnerségek a köznevelés területén: „<em>Élménypedagógia, erdei iskola és aktív turizmus</em>” c., az Erdélyben, Erdővidéken működő Baróti Szabó Dávid Technológiai Líceummal partnerségben megvalósított program.) </li>\r\n
</ul>\r\n
\r\n
<p>● <strong>A szakmai együttműködés első programegyüttese</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Az Eötvös Gyakorlóiskola</strong> és <strong>a Moldvai Csángómagyarok Szövetsége</strong> (MCSMSZ), közvetve a csángómagyar iskolákkal és pedagógusai <strong>közötti oktatásszakmai együttműködés első programegyüttese az alábbiak szerint valósul meg:</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>○ A programmobilitás és oktatási szakmai program első napi eleme </strong>(2025. 03.05., szerda): <strong>Az Eötvös Gyakorlóiskola pedagógus szakmai csoportjának indulása és utazása Romániába, Erdélybe</strong>. A programmobilitás első napjának célállomása Parajd (Praid), ahol a csoport a szállását is tölti! </p>\r\n
\r\n
<p><strong>○ A programmobilitás és oktatási szakmai program második napi eleme </strong>(2025. 03.06., csütörtök)<strong>: Az Eötvös Gyakorlóiskola pedagógus szakmai csoportjának felfedező, megismerő és tapasztaltszerző mobilitása, utazása Moldvába</strong>, valamint <strong>programjai Bákó</strong> (Bacau) <strong>megyeszékhelyen és Pusztina csángómagyar településen.</strong> <strong>Bákó-ban</strong> <strong>a csoport felkeresi és látogatást tesz a Moldvai Csángómagyarok Szövetsége (MCSMSZ) székházában</strong>, a „Magyar Ház” – ban, ahol a szövetség képviselői fogadják a nyíregyházi iskola szakmai küldöttségét. <strong>Pusztinán a nyíregyházi pedagógusok felkeresik az itteni „Magyar ház” – ban működő bölcsődei, óvodai és iskolai csoportokat is gondozó és tanító, csángómagyar oktatást végző emblematikus iskolát</strong>, betekintést nyerve az iskola pedagógusainak mindennapi munkájába. (A magyarországi pedagógusok szálláshelyét is ezen a napon e házban biztosítják a csoport számára!) </p>\r\n
\r\n
<p><strong>○ A programmobilitás és oktatási szakmai program harmadik napi eleme </strong>(2025. 03.07., péntek)<strong>: A programmobilitás harmadik napján kerül sor Csíkszeredán</strong> (Miercurea Ciuc), <strong>a Csíkszeredai Csángó Kollégiumban arra az oktatásszakmai – módszertani konferenciára</strong>, amelyen <strong>az Eötvös Gyakorlóiskola pedagógusai</strong>, szaktanárai és a <strong>Moldvai Csángómagyarok Szövetsége</strong> (MCSMSZ) <strong>oktatási szakértői, valamint a csángómagyar iskolák meghívott, delegált pedagógusai vesznek részt.</strong> <strong>Az oktatásszakmai – módszertani konferenciát a résztvevők és szervezők</strong> – a szakértőkből és pedagógusokból hat csoportot, műhelyt kialakítva – <strong>ún. kiscsoportos műhelymunka keretében bonyolítják le.</strong> <strong>Egy – egy műhelyben, foglalkozáson prezentációs előadások formájában adják közre, közvetítik az Eötvös Gyakorlóiskola szakemberei, pedagógusai a szakmai programjaikat</strong>, <strong>illusztrálva </strong>azt, <strong>azokat gyakorlati bemutató elemekkel is.</strong> A moldvai szakértők és pedagógusok több műhely munkájában is részt tudnak venni, majd <strong>a konferencián ezt követően kerül sor, immár plenáris formában és részvétellel arra a közös szakmai beszélgetésre, ahol konzultációs formában ismerhetik meg a magyarországi és a moldvai pedagógusok egymás munkáját, elképzeléseit és ötleteit az oktatás fejlesztésének motívuma és szándéka céljával és tükrében.</strong> (A magyarországi pedagógusdelegáció e napi és a szombati szálláshelye a Csíkszeredai Csángó Kollégiumban lesz!) </p>\r\n
\r\n
<p><strong>○ A programmobilitás és oktatási szakmai program negyedik napi eleme </strong>(2025. 03.08., szombat)<strong>: A programmobilitás negyedik napján a magyarországi, a nyíregyházi iskola pedagógusai számára Csíkszereda</strong> (Miercurea Ciuc) <strong>és környékének </strong>(Hargita megye)<strong> a felfedezésére és megismerésére kerül sor fakultatív formában.</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>○ A programmobilitás és oktatási szakmai program ötödik napi eleme </strong>(2025. 03.09., vasárnap)<strong>: A programmobilitás ötödik napján az Eötvös Gyakorlóiskola intézményi szakmai delegációjának a Nyíregyházára történő hazautazására kerül sor. </strong>(Az útvonal főbb állomásai: Csíkszereda (Miercurea Ciuc) – Székelyudvarhely (Odorheiu Secuiesc) – Parajd (Praid) – Szováta (Sovata) – Marosvásárhely (Tirgu Mures) – Kolozsvár (Cluj-Napoca) – Zilah (Zalau) – Nagykároly (Carei) – Csanálos (Urziceni) – Nyíregyháza).</p>\r\n
\r\n
<p>● <strong>Összegzés</strong></p>\r\n
\r\n
<p><strong>Egy jól működtetett és tevékenységét megfelelőn ellátó, azt végző oktatási intézmény és pedagógusai szemlélet- és gondolkodásmódjában</strong> a maga természetességénél fogva <strong>jelen van a kitekintés</strong>, a „mások”, <strong>más iskola, iskolák munkájának és eredményeinek a megismerése, a tapasztalatszerzés</strong> és természetes törekvésként <strong>a saját oktatási-nevelési eredményeinek, innovációs gyakorlatának a közvetítési, továbbadási igénye és szándéka</strong>.</p>\r\n
\r\n
<p><strong>Az Eötvös Gyakorlóiskola</strong> és <strong>a Moldvai Csángómagyarok Szövetsége</strong> (MCSMSZ), közvetve a csángómagyar iskolákkal és pedagógusai <strong>közötti kapcsolatfelvétel és az együtt-gondolkodás, együttműködés</strong> <strong>szándéka és célja teljességében illeszkedik az előző gondolatsorban leírtakhoz. A</strong>z így létrejövő és kialakuló <strong>kapcsolat és együttműködés sajátosságát, pozitív szerepét és jelentőségét pedig az emeli ki,</strong> hogy az egy Magyarországon működő iskola (gyakorlóiskola) és pedagógusai és a határainkon kívüli, sajátos helyzet élő, de egy nemzethez tartozó emberek, pedagógusok és intézmények között jön létre a támogatás, a kölcsönösen előnyös szakmaiság mindannyiunk számára megjelenő és hasznosítható eredményeivel együtt. </p>\r\n
\r\n
<p><strong>Az együttműködésben, annak első programjában az Eötvös Gyakorlóiskola oktatásszakmai csoportjának a résztvevői, a csoport tagjai</strong>: <strong>Ficzéné Kovács Zsuzsanna</strong> magyar nyelv- és irodalom – angol nyelv- és irodalom szakos középiskolai tanár, <strong>Papp Attila</strong> magyar nyelv- és irodalom – földrajz szakos középiskolai tanár, <strong>Dr. Komáromi István</strong> földrajz – történelem szakos középiskolai tanár, <strong>Molnár Ágnes</strong> ének-zene – matematika szakos középiskolai tanár, <strong>Chrien Gábor</strong> rajz – földrajz szakos középiskolai tanár, <strong>Jeneiné Novák Erzsébet</strong> gyógypedagógus – logopédus.</p>\r\n
\r\n
<p>Dr. Komáromi István</p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<figure><img src="https://eotvos.nye.hu/images/stories/2025/moldvai-csangomagyarok-oktatasban-1.jpg" />\r\n
<figcaption>1. kép: Moldvai csángómagyar települések térképvázata</figcaption>\r\n
</figure>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<figure><img src="https://eotvos.nye.hu/images/stories/2025/moldvai-csangomagyarok-oktatasban-2.jpg" />\r\n
<figcaption>2. kép: A Moldvai Csángómagyarok Szövetsége (MCSMSZ) székháza Bákóban (Bacau)</figcaption>\r\n
</figure>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<figure><img src="https://eotvos.nye.hu/images/stories/2025/moldvai-csangomagyarok-oktatasban-3.jpg" />\r\n
<figcaption>3. kép: A Moldvai Csángómagyarok Szövetsége (MCSMSZ) székházán levő tájékoztató táblák</figcaption>\r\n
</figure>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<figure><img src="https://eotvos.nye.hu/images/stories/2025/moldvai-csangomagyarok-oktatasban-4.jpg" />\r\n
<figcaption>4. kép: A Moldvai Magyar Oktatási Program épülete Pusztinán</figcaption>\r\n
</figure>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<figure><img src="https://eotvos.nye.hu/images/stories/2025/moldvai-csangomagyarok-oktatasban-5.jpg" />\r\n
<figcaption>5. kép: Kisiskolások a Moldvai Magyar Oktatási Program épületében Pusztinán</figcaption>\r\n
</figure>\r\n
\r\n
<p> </p>\r\n
\r\n
<p>(Fotók: Dr. Komáromi I.)</p>\r\n
"""
"summary" => "Az\u{A0}Eötvös Gyakorlóiskola az iskolai mindennapi és a távlatos szakmai innovációs tevékenysége, munkája, valamint\u{A0}a kitekintő együttműködés, együtt-gondolkodás, s ennek eredményeként\u{A0}a „Jó gyakorlatok!” intézményi integrálása, adaptálhatósága szempontjából egyaránt fontosnak tartja a hazai és a nemzetközi kapcsolatépítést és annak koordinálását - olvasható az iskola tájékoztatójában."
"format" => "full_html"
]
]
"comment" => array:1 [
0 => array:6 [
"status" => "1"
"cid" => "0"
"last_comment_timestamp" => "1740482715"
"last_comment_name" => null
"last_comment_uid" => "217"
"comment_count" => "0"
]
]
"field_chatbot_mezo" => []
"field_hir_kepei_slideshow" => []
"field_hir_taxonomiak" => []
"field_image" => array:1 [
0 => array:7 [
"target_id" => "4560"
"alt" => null
"title" => null
"width" => "640"
"height" => "480"
"entity" => array:11 [
"fid" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "4560"
]
]
"uuid" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "5144e39e-f356-40e7-aa9e-f59f6006dbb3"
]
]
"langcode" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "hu"
]
]
"uid" => array:1 [
0 => array:3 [
"target_id" => "0"
"entity" => array:27 [
"uid" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "0"
]
]
"uuid" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "5a1ef6f8-3f41-4915-b4cd-2c2f5247f5e6"
]
]
"langcode" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "hu"
]
]
"preferred_langcode" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "hu"
]
]
"preferred_admin_langcode" => []
"name" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => ""
]
]
"pass" => []
"mail" => []
"timezone" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => ""
]
]
"status" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "0"
]
]
"created" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1635339893"
]
]
"changed" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1635339893"
]
]
"access" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "0"
]
]
"login" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "0"
]
]
"init" => []
"roles" => []
"default_langcode" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1"
]
]
"ldap_user_puid_sid" => []
"ldap_user_puid" => []
"ldap_user_puid_property" => []
"ldap_user_current_dn" => []
"ldap_user_prov_entries" => []
"ldap_user_last_checked" => []
"ldap_user_ldap_exclude" => []
"path" => array:1 [
0 => array:1 [
"langcode" => "hu"
]
]
"field_domain_admin" => []
"user_picture" => []
]
"bundle" => "user"
]
]
"filename" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "moldvai-csangomagyarok-oktatasban-2.jpg"
]
]
"uri" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "public://moldvai-csangomagyarok-oktatasban-2.jpg"
]
]
"filemime" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "image/jpeg"
]
]
"filesize" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "72112"
]
]
"status" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1"
]
]
"created" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1749109591"
]
]
"changed" => array:1 [
0 => array:1 [
"value" => "1749109591"
]
]
]
"bundle" => "file"
]
]
"field_tags" => []
]