Devel Tokens

ERASMUS+ KOORDINÁCIÓS CÉLÚ NEMZETKÖZI PARTNERTALÁLKOZÓN A NYÍREGYHÁZI EGYETEM EÖTVÖS JÓZSEF GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM SZAKMAI KÉPVISELETÉBEN  

A Nyíregyházi Egyetem Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium ERASMUS+ – projekt szakmai képviselő csoportja 2023. október 11. (szerda) és 13. (péntek) között ismét sikeres és eredményes koordinációs célú nemzetközi partnertalálkozón képviselte a Nyíregyházi Egyetemet és az Eötvös Gyakorlóiskolát.  A koordinációs célú mobilitás és program házigazdája és lebonyolítója – ezúttal immár második alkalommal – az Eötvös Gyakorlóiskola projektben résztvevő partnerintézménye, a Baróti Szabó Dávid Technológiai Líceum (Barót, Románia) volt.  

A két intézmény projektpartneri együttműködése a Tempus Közalapítvány által meghirdetett ERASMUS+ kisléptékű köznevelési partnerségek (Small-scale partnerships in school education 2022-1-HU01-KA210-SCH-000084386) kategóriában meghirdetett „Élménypedagógiai, erdei iskola és aktívturizmus” („Experiential pedagógy, forest school and active tourism”) című eredményes és sikeres pályázati projekt megvalósításának a folyamatában, keretében jelent, jelenik meg és ölt testet.  

Az Eötvös Gyakorlóiskola és erdélyi – székelyföldi partneriskolája, a Baróti Szabó Dávid Líceum pályázati projektsikerének értékét kiemeli és hangsúlyosabbá teszi az a tény, hogy a – különböző innovatív témák feldolgozását lehetővé tevő – pályázat az Európai Unió mind a 27 tagországában meghirdetésre került, s e pályázaton ezen országokból 30 iskola került ki győztesen. Magyarországot e körben 5 iskola képviseli, s közöttük az egyik a Nyíregyházi Egyetem Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, amely kategóriájában a legmagasabb adható támogatást (60.000 euro) nyerte el.  

A választott téma dimenzióit, valamint a fentiekben kiemelteket is alátámasztva jól illusztrálják mindezt a pályázati anyagot bíráló szakértői véleményben rögzítettek: „A pályázat ötlete kiváló: a hazai és uniós közoktatási intézmények haszonnal forgathatják majd az „Élménypedagógia, erdei iskola és aktív turizmus” című modellprogramot, amelyet a pályázat során kidolgozni terveznek. Kifejezetten pozitív az a megközelítése, hogy olyan program kidolgozására törekszik, amely élményszerű, és ötvözi az informális módszereket a hagyományos, formális oktatással. Az önmagában is fontos témaválasztás mellett szintén pozitívum, hogy külön hangsúlyosan jelenik meg az inklúzió fontossága és a differenciált megoldások előnyben részesítése annak érdekében, hogy a kevesebb lehetőséggel rendelkező diákok számára is a lehető legtöbbet kínálja a kifejleszteni kívánt mintaprogram.” 

A pályázati program címeként, mottójaként választott „Élménypedagógia, erdei iskola és aktív turizmus” összetett-összekapcsolt gondolatsora külön – külön, s nemkülönben együtt értelmezve is jól érzékelteti a pályázó iskola/iskolák pedagógiai hitvallását, az oktatásban és nevelésben vallott, s napjainkban is alkalmazott szemléletmódját, valamint gyakorlatát, amellyel kapcsolatosan túlzás nélkül mondhatjuk és használhatjuk egyaránt a „korszerű” vagy éppen a „progresszív” jelzőket. Az „élménypedagógiai” megvalósítás természetesen nem újkeletű dolog egy – egy iskola mindennapos oktató – nevelő munkájában, akár iskolán belüli vagy éppen – s az utóbbi időben egyre inkább teret nyerő – iskolán és tanórán kívüli programok, foglalkozások és „órák” („out of school learning”) megvalósítása során és közben. Összekapcsolva e gyakorlatot a felnövekvő generációk, a diákok természet – környezetvédelmi és a fenntarthatóságra nevelésével, valamint környezettudatos szemléletmódjának alakításával egy természetes és/vagy természetközeli környezetben működtetett erdei iskolai programban való részvétellel, úgy gondoljuk, hogy mindennek a pozitív hatása semmi mással nem pótolható. S ha mindezt még összekötjük az aktív turizmus – például a természetjárás, kerékpározás, vizes sportok stb. – különböző formáinak a mozgás, az egészséges életmód, a testi és lelki kondicionálás megvalósításával, a hatás még elementárisabb lesz/lehet minden résztvevő számára („experiential education”).  

(A Nyíregyházi Egyetem Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium – mint „Örökös Ökoiskola –, közel két évtizede szervez és bonyolít le 5 napos és „kinnlakásos” erdei iskolai programokat a 4., 6. és 10. évfolyamos osztályok diákcsoportjai számára a Nyíregyházától 15 kilométerre, - a csendet, nyugalmat, tiszta levegőt és különleges természeti szépségeket magába foglaló Harangodi erdő ölelésében elhelyezkedő, s a Napkori Erdőgazdák Zrt. fenntartásában működtetett Harangodi Erdészeti Erdei Iskolában!)       

A Nyíregyházi Egyetem Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium projektpartnerintézménye, a Baróti Szabó Dávid Technológiai Líceum szervezésében és rendezésében 2023. október 11. (szerda) – 14. (szombat) Baróton (Románia) került sor a projekt megvalósításának folyamatában, annak a „harmadik harmadában” immár második alkalommal lebonyolításra kerülő koordinációs célú nemzetközi partnertalálkozóra. A program nemzetközi relációját az adta, hogy annak egyik résztvevője magyarországi iskola, az Eötvös Gyakorlóiskola volt, míg a másik, a házigazda szervező intézmény Romániában, Baróton működő Baróti Szabó Dávid Technológiai Líceum volt.  

● A projektcsoport partnertalálkozóra delegált tagjai: 

○ Nyíregyházi Egyetem Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium: Hajdú Brigitta, Jenei Andrea, Jeneiné Novák Erzsébet, Joóné Selejó Erszébet, Dr. Komáromi István, Papp Attila, Sarka Lajos, Oláh Róbert.  

○ Baróti Szabó Dávid Technológiai Líceum: Benkő Szende, Cristian Claudiu-Stefan, Derzsi-Ráduly Kázmér, Egyed Emőke, Hegedűs Enikő, Hegedűs Attila, Nagy Botond, Tóth Beáta. 

A házigazda és a vendég partnerintézmények vezetőinek (Derzsi - Ráduly Kázmér és Dr. Komáromi István igazgató) köszöntőit követően a koordinációs célú nemzetközi partnertalálkozó – az alábbi táblázatban rögzített programelemeket magába foglalva – jó hangulatban, tartalmasan és a résztvevők visszajelzései alapján élményeket is nyújtóan kellemesen, valamint hasznosan telt:    

● Időpont/időtartam: 2023. október 11. (szerda) – 12. (csütörtök) – 13. (péntek) 

● Utazás, mobilitás: 

● Program (október 11. – 12. – 13., szerda, csütörtök, péntek): 

● Utazás, mobilitás: 

ERASMUS+ KOORDINÁCIÓS CÉLÚ NEMZETKÖZI PARTNERTALÁLKOZÓN A NYÍREGYHÁZI EGYETEM EÖTVÖS JÓZSEF GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM SZAKMAI KÉPVISELETÉBEN  

A Nyíregyházi Egyetem Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium ERASMUS+ – projekt szakmai képviselő csoportja 2023. október 11. (szerda) és 13. (péntek) között ismét sikeres és eredményes koordinációs célú nemzetközi partnertalálkozón képviselte a Nyíregyházi Egyetemet és az Eötvös Gyakorlóiskolát.  A koordinációs célú mobilitás és program házigazdája és lebonyolítója – ezúttal immár második alkalommal – az Eötvös Gyakorlóiskola projektben résztvevő partnerintézménye, a Baróti Szabó Dávid Technológiai Líceum (Barót, Románia) volt.  

A két intézmény projektpartneri együttműködése a Tempus Közalapítvány által meghirdetett ERASMUS+ kisléptékű köznevelési partnerségek (Small-scale partnerships in school education 2022-1-HU01-KA210-SCH-000084386) kategóriában meghirdetett „Élménypedagógiai, erdei iskola és aktívturizmus” („Experiential pedagógy, forest school and active tourism”) című eredményes és sikeres pályázati projekt megvalósításának a folyamatában, keretében jelent, jelenik meg és ölt testet.  

Az Eötvös Gyakorlóiskola és erdélyi – székelyföldi partneriskolája, a Baróti Szabó Dávid Líceum pályázati projektsikerének értékét kiemeli és hangsúlyosabbá teszi az a tény, hogy a – különböző innovatív témák feldolgozását lehetővé tevő – pályázat az Európai Unió mind a 27 tagországában meghirdetésre került, s e pályázaton ezen országokból 30 iskola került ki győztesen. Magyarországot e körben 5 iskola képviseli, s közöttük az egyik a Nyíregyházi Egyetem Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, amely kategóriájában a legmagasabb adható támogatást (60.000 euro) nyerte el.  

A választott téma dimenzióit, valamint a fentiekben kiemelteket is alátámasztva jól illusztrálják mindezt a pályázati anyagot bíráló szakértői véleményben rögzítettek: „A pályázat ötlete kiváló: a hazai és uniós közoktatási intézmények haszonnal forgathatják majd az „Élménypedagógia, erdei iskola és aktív turizmus” című modellprogramot, amelyet a pályázat során kidolgozni terveznek. Kifejezetten pozitív az a megközelítése, hogy olyan program kidolgozására törekszik, amely élményszerű, és ötvözi az informális módszereket a hagyományos, formális oktatással. Az önmagában is fontos témaválasztás mellett szintén pozitívum, hogy külön hangsúlyosan jelenik meg az inklúzió fontossága és a differenciált megoldások előnyben részesítése annak érdekében, hogy a kevesebb lehetőséggel rendelkező diákok számára is a lehető legtöbbet kínálja a kifejleszteni kívánt mintaprogram.” 

A pályázati program címeként, mottójaként választott „Élménypedagógia, erdei iskola és aktív turizmus” összetett-összekapcsolt gondolatsora külön – külön, s nemkülönben együtt értelmezve is jól érzékelteti a pályázó iskola/iskolák pedagógiai hitvallását, az oktatásban és nevelésben vallott, s napjainkban is alkalmazott szemléletmódját, valamint gyakorlatát, amellyel kapcsolatosan túlzás nélkül mondhatjuk és használhatjuk egyaránt a „korszerű” vagy éppen a „progresszív” jelzőket. Az „élménypedagógiai” megvalósítás természetesen nem újkeletű dolog egy – egy iskola mindennapos oktató – nevelő munkájában, akár iskolán belüli vagy éppen – s az utóbbi időben egyre inkább teret nyerő – iskolán és tanórán kívüli programok, foglalkozások és „órák” („out of school learning”) megvalósítása során és közben. Összekapcsolva e gyakorlatot a felnövekvő generációk, a diákok természet – környezetvédelmi és a fenntarthatóságra nevelésével, valamint környezettudatos szemléletmódjának alakításával egy természetes és/vagy természetközeli környezetben működtetett erdei iskolai programban való részvétellel, úgy gondoljuk, hogy mindennek a pozitív hatása semmi mással nem pótolható. S ha mindezt még összekötjük az aktív turizmus – például a természetjárás, kerékpározás, vizes sportok stb. – különböző formáinak a mozgás, az egészséges életmód, a testi és lelki kondicionálás megvalósításával, a hatás még elementárisabb lesz/lehet minden résztvevő számára („experiential education”).  

(A Nyíregyházi Egyetem Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium – mint „Örökös Ökoiskola –, közel két évtizede szervez és bonyolít le 5 napos és „kinnlakásos” erdei iskolai programokat a 4., 6. és 10. évfolyamos osztályok diákcsoportjai számára a Nyíregyházától 15 kilométerre, - a csendet, nyugalmat, tiszta levegőt és különleges természeti szépségeket magába foglaló Harangodi erdő ölelésében elhelyezkedő, s a Napkori Erdőgazdák Zrt. fenntartásában működtetett Harangodi Erdészeti Erdei Iskolában!)       

A Nyíregyházi Egyetem Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium projektpartnerintézménye, a Baróti Szabó Dávid Technológiai Líceum szervezésében és rendezésében 2023. október 11. (szerda) – 14. (szombat) Baróton (Románia) került sor a projekt megvalósításának folyamatában, annak a „harmadik harmadában” immár második alkalommal lebonyolításra kerülő koordinációs célú nemzetközi partnertalálkozóra. A program nemzetközi relációját az adta, hogy annak egyik résztvevője magyarországi iskola, az Eötvös Gyakorlóiskola volt, míg a másik, a házigazda szervező intézmény Romániában, Baróton működő Baróti Szabó Dávid Technológiai Líceum volt.  

● A projektcsoport partnertalálkozóra delegált tagjai: 

○ Nyíregyházi Egyetem Eötvös József Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium: Hajdú Brigitta, Jenei Andrea, Jeneiné Novák Erzsébet, Joóné Selejó Erszébet, Dr. Komáromi István, Papp Attila, Sarka Lajos, Oláh Róbert.  

○ Baróti Szabó Dávid Technológiai Líceum: Benkő Szende, Cristian Claudiu-Stefan, Derzsi-Ráduly Kázmér, Egyed Emőke, Hegedűs Enikő, Hegedűs Attila, Nagy Botond, Tóth Beáta. 

A házigazda és a vendég partnerintézmények vezetőinek (Derzsi - Ráduly Kázmér és Dr. Komáromi István igazgató) köszöntőit követően a koordinációs célú nemzetközi partnertalálkozó – az alábbi táblázatban rögzített programelemeket magába foglalva – jó hangulatban, tartalmasan és a résztvevők visszajelzései alapján élményeket is nyújtóan kellemesen, valamint hasznosan telt:    

● Időpont/időtartam: 2023. október 11. (szerda) – 12. (csütörtök) – 13. (péntek) 

● Utazás, mobilitás: 

● Program (október 11. – 12. – 13., szerda, csütörtök, péntek): 

● Utazás, mobilitás: